Danijela Gracin, učiteljica trećeg razreda u Osnovnoj školi Frana Galovića u Zagrebu sa svojim razredom već druge školske godine sudjeluje u programu PETICA – igrom do zdravlja. Podijelila je svoja te iskustva svojih učenika.
„Prošlogodišnji program, tj. program za drugi razred više se svodio na upoznavanje djece sa zdravim navikama te učenju kako pridonijeti zdravlju svog tijela. Učenici su bili oduševljeni programom koji je definitivno obogatio naš školski program. Do tada su o zdravom životu, prehrani i higijeni učili samo na jednom predmetu, a tada smo na svakom satu razrednika učili o tim temama. S oduševljenjem su otvarali brošure i veselili se ulasku u Zdravigrad, no ja sam im govorila da su upravo oni Zdravigrad i da sami odlučuju tko će živjeti u Zdravigradu. Program za treće razrede bitno je drugačiji, bogatiji jer je proširio ona znanja i potrebe koje smo osvijestili u prošloj godini”, ispričala je.
Učiteljica je objasnila da se i roditelji više zanimaju i više su uključeni u program zbog toga što program ima znanstveni pristup, koji osim učiteljica razredne nastave, uključuje i nutricioniste i kineziologe.
„Svako dijete ima brošuru po kojoj radimo, a roditelji imaju svoju koja pojašnjava, informira i nudi konkretne recepte te upute za prevenciju pretilosti kod djece te dobi. Ovogodišnja brošura je interaktivna, obogaćena je raznim pokusima, zadacima koji povećavaju motiviranost u radu. Također ima dva dodatna obrasca gdje se od djece očekuje da provedu određene pokuse te vode dnevnik hidracije. Kroz program su naučili koliko je bitan unos vode dnevno“, objasnila je te dodala da učiteljice odrađuju teorijski dio koji sadrži i igre i pokuse, dok studenti nutricionizma dolaze i rade praktični dio te teorije. U trećem razredu veliki je naglasak na tjelovježbi, a studenti će odraditi pet radionica u sportskoj dvorani.
Roditelji su također dobro prihvatili program, no učiteljica kaže da su u početku bili skeptični.
“Roditelji nisu znali razliku između zajutraka i doručka, mislili su da je to jedno te isto i da djeca ne trebaju jesti taj jutarnji obrok i kod kuće, prije škole i opet u školi. No kasnije sam primijetila da su djeca sve više s roditeljima kod kuće pričala o piramidi pravilne prehrane, aktivnostima i drugim stvarima koje su naučili kroz ovaj program“, rekla je i naglasila kako su roditelji zadovoljni sa školskom kuhinjom koja uvelike podupire program.
„Velike promjene upravo uviđam kod djece koja zaista imaju problema s kojim kilogramom viška. Naime upravo oni puno više pričaju o zdravoj prehrani, o namirnicama koje su zdravije te paze da potroše kalorije koje su unijeli u organizam. Svi učenici puno više piju vodu i nose bočice sa sobom, a jedna od novosti koje sam primijetila i zbog koje mi je jako drago, je što iako učenici imaju tri obroka u školi, za međuobrok piju smoothije i napitke koje su ponijeli od doma. Prije su u školu nosili čokoladice ili grickalice, a sada više ne. Roditelji im kod kuće pripremaju smoothije za energiju koje oni vole”, rekla je i objasnila da joj se sviđa i naglasak na važnosti sna i koliko je on važan za zdrav dan. Također dodala je i da se puno više učenika bavi nekom tjelesnom aktivnošću, ali nažalost još ih puno vremena provodi sjedeći pred TV-om ili računalom.
